مقدمة البرنامج
إنإن الإدارة عن طريق الأهداف تعد إحدى الإستراتيجيات الإدارية الفعالة التي تتيح المجال لتوظيف كافة الموارد المتوفرة، ويمنح في نفس الوقت توجيها مشتركا للجهود نحو الرؤية، وأيضا خلق روح الفريق وموائمة أهداف الفرد (الموظف) مع المصلحة المشتركة والعامة للمنشأة أو المنظمة.
لم تعد الغاية من بناء ووضع مؤشرات للأداء هي إعطاء نظرة عامة للاداريين عن مسار العملية الادارية بشكل عام ، وإنما تطور مفهومها وباتت تستخدم لقياس نتائج تحقيق الأهداف ، وقد جاء ذلك نتيجة تطور الفكر الإدارى ، وقد زاد الاعتماد على مؤشرات الأداء بشكل ملحوظ بعد أن أصبح جزءاً محوريا من التخطيط الاستراتيجي ، بإعتبار أن هذه المؤشرات هي الموازين والمقاييس التي يفترض أن تستقى من الأهداف الاستراتيجية من خلال ترجمة تلك الأهداف إلى برامج وإجراءات وسياسات وأنشطة يكون جوهر قياس مدى فعاليتها وكفاءتها في تحقيق الأهداف الموضوعة لأجلها.
هناك ضغط مستمر لتحقيق الأهداف المتعلقة بإدارة الأداء. وللوصول إلى أعلى مستويات أداء ممكنة وضمان أن يعمل الموظفون لدعم وتحقيق أهداف المنظمة، تقوم المنظمات المختلفة باستخدام إدارة الأداء كأداة تمكنها من متابعة وتحسين أدائها بشكل مستمر.
والسؤال المحوري هو إلى أي مدى يقوم الموظف بتوظيف معارفه ومهاراته وقدراته الحالية؟ وإلى أي مدى يحقق النتائج المطلوبة منه؟
الجواب عادة ما يكون في عمليات تقييم الأداء التي يستعين بها المديرين من خلال دراسة الأرقام والنتائج لمعرفة إلى أي مدى قام الموظف بواجباته.
هنا يأتي دور القائد الناجح في تطبيق مفهوم مؤشرات الأداء الرئيسية (KPI) على الصعيد الشخصي للموظفين والمؤسسي للمنظمة التي يقودها، فمؤشرات الأداء الرئيسية هي مقياس كمي أو نوعي يعكس مدى تحقيق المنظمة للأهداف والغايات المحددة والمعلنة.
أهدااف البرنامج
- ما هى العناصر التى يجب توافرها فى مؤشرات الأداء
- أنواع مؤشرات الأداء
- أمثلة عملية لمؤشرات الأداء
- آليات مؤشرات الأداء
- خصائص مؤشرات الأداء الجيدة
- نماذج مؤشرات الأداء
- الفرق بين الكفاءة والفعالية فى الإدارة
- الأهداف الذكية
- خطوات إعداد مؤشرات الأداء القياسية
- دعائم المؤشرات القياسية
- استخدامات مؤشرات الأداء
- مراحل إعداد نظام لتقييم الأداء باستخدم مؤشرات الأداء
- أسباب تردد المديرين فى تطبيق إدارة الأداء
- الفرق بين إدارة الأداء وتقويم الأداء
- تعميق فهم المشاركين لكيفية الاستفادة الفعالة من الأدوات والأساليب الإدارية الحديثة وإبـــراز أهميـــة الــــــتنظيم والتنســــــيق فـــي زيــــــادة فاعليـــــة الــــــنتائج.
- الـــتعرف عـــلى الــــعوامل الـــمؤثرة مــن الـــنواحي الســلوكية والوظيفية والبيئية فــي جــودة التنظيم
- صقل مهارة المدير في وضع الأهداف وتحديد المعايير وكيفية استخدام الرقابة للتحسين والتطوير المستمر وزيادة التعاون بين الإدارات، وتحقيق فاعلية النتائج.
- فهم علاقة مؤشرات الأداء الرئيسية بالأهداف الموضوعة للموظفين بشكل فعال.
- التعرف على معايير اختيار أفضل مؤشرات أداء رئيسية
لمن يوجه البرنامج
- المسـؤولون بالمسـتويات الإداريــــة الوســـطي الذين يتصــدون لاتخاذ القرارات بالمؤســـسات الـــمختلفة
- مــــــديرو إدارات الــــــــتنظيم والــــــــتخطيط والـــــــــرقابة.
- مدير إدارة: ( إنتاج مركزي– التخطيط الإنتاجي – التطوير والبحوث– التسويق والمبيعات– إدارة المحلات )
- مدير مصنع– نائب مدير– رئيس قسم - مدير إدارة الموارد البشرية .
- جميع العاملين بإدارات الموارد البشرية .
- رؤساء أقسام ومدراء إدارت الموارد البشرية .
- من لديه اهتمام بتلك الموضوعات الهامة .
الاثر التدريبي على المتدرب
الاثر التدريبي على المؤسسة
مخطط البرنامج
الوحدة الاولى
- التحديات الحديثة التى تواجه إدارة الموارد البشرية فى القرن الواحد والعشرين .
- الدعائم التى يجب توافرها فى مدراء إدارة الموارد البشرية
- التميز الإدارى والتميز المؤسسى ( المفهوم والأهمية ) .
- سمات البيئة المعاصرة التى تجعل التميز الإدارى والمؤسسى أمر ضرورى .
- مبادىء التميز الإدارى .
- أسلحة التميز الإدارى والمؤسسى .
- محاور المنظمة المتميزة .
- كيفية استقطاب الموارد البشرية المبدعة .
الوحدة الثانية
- تشخيصها وعلاجها.
- أساليب تحقيق الكفاءة والفعالية من خلال الإدارة بالأهداف .
- سـبل زيادة التعاون بين الأفراد والإدارات .
- العوامل التي تساعد على تحقيق زيادة فاعلية النتائج .
الوحدة الثالثة
- أهمية تحديد الأهداف .
- تصميم المعايير الرقابية .
- استخدام المؤشرات .
- مقارنة النتائج المحققة والمستهدفة.
- قياس الانحرافات؛ وتحليل الأسباب ووضع خطوات التصحيح .
- كايزن : التحسين التدريجي المستمر.
الوحدة الرابعة
- لماذا تحتاج المؤسسات إلى التخطيط الاستراتيجى .
- كيف نكون صورة ذهنية لمستقبل المؤسسة وإجراءات تحقيقها .
- متطلبات التخطيط الاستراتيجى .
- مشتملات التحقيق الاستراتيجى .
- الرؤية والرسالة والأهداف والمستقبل .
- خصائص القيادات ذوى التخطيط الاستراتيجى .
- العلاقة بين الأهداف الاستراتيجية ومؤشرات الأداء .
الوحدة الخامسة
- التميز فى الأداء
- المفاهيم الأساسية فى إدارة الأداء .
- مشكلة التقنية فى إدارة الأداء .
- أخطاء تقييم الأداء وكيف يمكن مواجهتها .
- طرق تقويم الأداء التقليدية والحديثة .
- مظاهر الصعوبة فى إدارة الأداء .
- أسباب تردد المديرين فى تطبيق إدارة الأداء .
- المعايير الأساسية لنظام إدارة الأداء الفعال .
الوحدة السادسة
- مفهوم مؤشرات الأداء .
- أنواع مؤشرات الأداء .
- آليات مؤشرات الأداء .
- خصائص مؤشرات الأداء الجيدة .
- نماذج مؤشرات الأداء .
- الأسباب الرئيسية لبناء نظام لقياس الأداء .
- كيف تحدد المؤسسة مدى تقدمها نحو تحقيق أهدافها من خلال مؤشرات الأداء .
- مؤشرات الأداء وبطاقة الأداء المتوازن .
الوحدة السابعة
- عناصر أساسية يجب توافرها فى مؤشرات الأداء .
- ما هو الاختلاف بين مؤشرات النتائج الرئسية ومؤشرات الأداء الرئيسية .
- مؤشر رضا الموظفين واستخدامه لقياس معنويات الموظفين .
- شرح الغياب والتسرب الوظيفى وأنواعه وكيفية تفاديه .
- مؤشر كفاءة الموارد البشرية فى التوظيف .
- مؤشر كفاءة الموارد البشرية فى التدريب .
- جدارات إدارة الموارد البشرية .
- إدارة المواهب ورأس المال البشرى وكيف تساعد مؤشرات الأداء فى تطوير العمل